礪學篤行 嚴謹求實
2015年，沈芳獲得研究生免試推薦資格，同年便開始科研生涯。從課堂中被動接受知識到主動探索學習，這是學習生涯中一個大的轉折點。如何閱讀英文文獻，發現問題，提升效果對于剛踏入科研領域的新人來說每一步都是挑戰。在導師的指導下，大四便開始寫第一篇學術論文，此時不僅要充分了解該領域的進展，對前人的工作進行總結歸納，還要學會如何展示自己的工作的亮點，學術論文的寫作也是一門大學問。尤其是對于新人來說，經常會犯一些明顯的錯誤，例如參考文獻的格式。
把第一篇論文發給導師修改的時候，劉老師并沒有因為論文的稚嫩而批評，相反地，導師給了溫暖的鼓勵，這讓她堅定了做科研的信心。導師一字一句的修改養成了她仔細檢查論文的好習慣，這種一絲不茍的態度為她樹立了科研的榜樣。每遇到困難，都會給劉靜老師發報告說明問題，劉老師都會給出詳盡的建議，加速科研進展。除了和導師探討外，課題組的組長吳凱也給了她很大的幫助，經常會給出建設性的意見。在導師和組長的幫助下，她逐漸找到了適合自己的科研方法，深入開展關于模糊認知圖學習的研究。
勇于探索 突破自我
博士第一年不僅要完成課程學習，還需要同時完成科研任務，學習科研雖然最為繁忙，但卻是她博士期間最為充實的一段時間之一。學校設置的課程給科研帶來了很大的幫助，打下了良好的數學基礎與專業基礎，與同學們在課堂上的討論也加強了她的邏輯思維與想象力。在博士一年級結束后，她不僅取得了學位課專業第一名的好成績，還同時完成了2篇論文。
完成研究生課程后，她便潛心在模糊認知圖學習與時間序列預測上苦下功夫，從而發現現有方法的不足之處，一方面，根據現有的方法學習到的模糊認知圖密度過大的問題，提出了基于偏好多目標的模糊認知圖學習算法，另一方面，為了更有效率地學習模糊認知圖，提出了基于多任務多目標優化的模糊認知圖學習算法。
隨著時間的增長，科研的道路由寬到窄，她希望在某一領域深入探究，而劉老師也鼓勵她勇于探索難題，敢于設計前沿的原創性算法。她積極參與學校與學院組織的各種學術活動，連續兩年在人工智能學院學術年會上投稿并獲獎。并且，在2018年IEEE ICIP國際會議上對學術工作進行了宣傳，并與該領域的專家學者進一步探討交流學術最前沿進展，介紹學校在智能領域的新進展。參加學術活動不僅提升了自身學術水平，也擴大了學術視野，有利于突破自我，提出更有趣且被認可的思路。
學無止境 知行合一
沈芳在博士期間不僅重視自己的科研能力，而且十分重視自己的實踐能力，積極參與科研成果的落地，以實踐驗證想法，使得博士期間過得充實自律。時刻保持著樂觀的科研態度，在遇到困難與挫折的時候不輕言放棄，積極借鑒導師與同學的思路，最終取得了讓自己滿意的研究成果。并且注重團隊協作，善于幫助組內的同學解決科研中遇到的困難，推動課題組的研究進展。
除了科研外，她還積極參與學校和黨支部組織的各項活動，擔任了黨支部小組組長，積極參加志愿者活動，盡自己所能為學校與身邊的同學貢獻自己的力量。始終以黨員的標準嚴格要求自己，用學習到的理論知識指導實踐，以實踐深化學習，努力提升自己的本領，努力保持一名黨員的責任感和使命感，重實干、敢擔當。
銘記校訓 無畏前行
沈芳從2012年至今已在西安電子科技大學度過了近九年的時光，這九年期間她不斷走出舒適圈，好奇心與為了求知不斷探索的精神讓她突破自我，取得滿意的科研成果。西電對她來說是引以為豪的母校，取得的成果離不開學校、學院提供的科研平臺、離不開導師的悉心教導與同學的及時指點。未來路上，她會繼續帶著校訓“厚德、求真、礪學、篤行”發揚西電精神，無畏前行。
導師劉靜點評：
沈芳同學在學業與科研上都表現出色，具有很強的實踐能力，并且取得了出色的科研成果。希望她繼續努力，實現自己的理想。
（文/王 澤）
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