馬琪，西安電子科技大學(xué)外國學(xué)院副教授，大學(xué)英語二部支部黨支部書記。承擔(dān)包括大學(xué)英語、科技英語翻譯、實(shí)用文體寫作、研究生視聽說、研究生專業(yè)英語閱讀、中英聯(lián)合辦學(xué)英語讀寫等課程教學(xué)任務(wù)。近年來獲校級“優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量獎”、第七屆“外教社杯”全國高校外語教學(xué)大賽綜合組陜西賽區(qū)一等獎、“先進(jìn)女職工”、“師德先進(jìn)個(gè)人”等獎項(xiàng)。積極參與科技英語和大學(xué)英語寫作在線課程建設(shè)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇，主持參與教學(xué)研究課題10項(xiàng)，獲發(fā)明專利2項(xiàng)，出版專著、教材6部，參與編寫的“十二五”國家級規(guī)劃教材《新思維大學(xué)英語閱讀教程3》獲校第十五屆優(yōu)秀教材一等獎。參與學(xué)院競賽基地建設(shè)，指導(dǎo)多名學(xué)生在全國大學(xué)生英語競賽和“外研社杯”全國英語閱讀、寫作大賽中獲獎。參與“第三屆全國互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”和“一帶一路”大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育校長論壇翻譯項(xiàng)目組，翻譯收錄于“一帶一路”大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育校長論壇論文集。
琪者，美玉也。1998年9月，18歲的馬琪第一次踏入西電校園。時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間20年過去了，時(shí)光將她細(xì)細(xì)琢磨，讓她從一名懵懂學(xué)生變成了一位出色的大學(xué)英語教師，同時(shí)也成長為一名優(yōu)秀的黨支部書記。璞石無光，千年磨礪，溫潤有方。她在這里成長，在這里揮灑青春，在這里綻放屬于自己的光華。
教學(xué)：高質(zhì)高效，開拓創(chuàng)新
馬琪所在的教研室面向全校所有非英語專業(yè)本科學(xué)生，承擔(dān)著大學(xué)公共英語等課程的教學(xué)任務(wù)。馬琪每年所帶的教學(xué)班級維持在4個(gè)左右，年均課時(shí)量達(dá)到了475，每年她都超額近60%完成教學(xué)任務(wù)。
盡管如此，她仍然從未放松過對自己課堂質(zhì)量的要求。從教至今，馬琪一直堅(jiān)持專業(yè)學(xué)習(xí)，致力于研究如何創(chuàng)新英語教學(xué)模式和學(xué)生成績評定模式，提升課堂教學(xué)效果。她常與同事們探討哪些教學(xué)策略較為實(shí)用，哪些教學(xué)方法已不適用，對于教學(xué)中存在的實(shí)際問題又該如何應(yīng)對。通過思考、比較，馬琪依據(jù)《新編大學(xué)英語教學(xué)指南》，嘗試在所帶班級推廣應(yīng)用任務(wù)式教學(xué)、小組化學(xué)習(xí)的新型教學(xué)模式，課堂生動活潑，受到學(xué)生的熱烈反響和一致好評。
“馬琪老師非常平易近人，跟朋友一樣親切，我們很享受老師的授課過程。尤其是她每次笑起來，我們都覺得她很有知性美。”2017級計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的楊棟同學(xué)笑著說，“除了課本上的內(nèi)容，馬琪老師還會給我們聽VOA有關(guān)美國國家公園的介紹，看《人人都愛雷蒙德》。英語課不再是無聊打瞌睡的課，充滿了歡笑與思考，課堂氣氛輕松愉快。”2016級的劉天任同學(xué)則表示，能當(dāng)馬琪老師的學(xué)生，是一種幸運(yùn)。
不僅工作態(tài)度和教學(xué)水平獲得學(xué)生認(rèn)可，對于學(xué)生競賽指導(dǎo)馬琪也盡心盡力，幫助學(xué)生在各大英語競賽中奪得桂冠。她說，自己最大的驕傲其實(shí)是自己的學(xué)生，學(xué)生能夠得到好成績她比誰都高興。2016年，馬琪指導(dǎo)吳一波同學(xué)在全國大學(xué)生英語競賽中斬獲C類特等獎，2017年，她指導(dǎo)的劉天任同學(xué)在“外研社杯”全國英語寫作大賽中獲陜西賽區(qū)一等獎。
育人：課程思政，潤物無聲
“育人先育德，我想外語課不僅僅是語言知識的傳授，更是中西方文化比較交流的窗口，作為一名外語教師，應(yīng)把思想教育的內(nèi)容融入到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生通過參與和思考，在學(xué)習(xí)外語、了解文化中開啟心智。我覺得這是教師教書育人的責(zé)任。”除了關(guān)注課堂教學(xué)，馬琪更加關(guān)注對學(xué)生思想的浸潤和熏陶。她向我們解釋道，“我的大學(xué)英語課程每節(jié)課都有對文化、對道德、對家國情懷和集體精神的挖掘和探討。比如，教材中有一個(gè)單元是對美國夢的探討，我在課堂設(shè)計(jì)中就結(jié)合中國夢啟發(fā)學(xué)生，讓他們思考美國夢和中國夢之間的異同，幫助他們深入了解我們中國夢的深刻內(nèi)涵，了解個(gè)人夢想和國家夢想是高度統(tǒng)一和融合的。”
大學(xué)英語課程授課兩年一輪回，在兩年的陪伴中，馬琪與學(xué)生們之間的感情日漸深厚，她用熱情、責(zé)任心和細(xì)心關(guān)懷逐漸影響著學(xué)生，她展現(xiàn)出的身正為范是對學(xué)生最好的教育。馬琪在記者采訪時(shí)表示，傳道者自己首先要明道、信道。為此，在工作之余，她主動學(xué)習(xí)中央關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的文件精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記關(guān)于立德樹人的重要闡述，自覺接受先進(jìn)思想文化的熏陶。并在備課時(shí)注意融入大量的文化內(nèi)涵探討，啟發(fā)學(xué)生正衣冠、辨是非，通過課堂文化知識傳授時(shí)的日積月累，達(dá)到啟迪心智、潤物無聲的目的，幫助學(xué)生培養(yǎng)家國情懷、提升國際視野。
“最近很辛苦，不過很有意義。”馬琪笑了笑，輕輕將一縷碎發(fā)挽到耳后。記者看到她的臉上略顯疲態(tài)，但得到的回答確是這樣輕描淡寫一筆帶過。“她就是這樣，不逃避，不埋怨，心態(tài)很積極。”大英二部英語教師張瑩這樣說道，“我記得有一年輪到我們教研室?guī)砩线x修課，有一個(gè)同事因?yàn)榧胰顺霾钔砩蠠o法照顧上學(xué)的孩子，馬琪主動提出幫她承擔(dān)了一學(xué)期的晚上選修。其實(shí)當(dāng)時(shí)她自己的孩子也很小，而且她自己的課時(shí)量也很大，晚上她自己也還有選修課，后來還承擔(dān)了額外的課程。不過這就是她，總是忘記自己有多辛苦，習(xí)慣設(shè)身處地為別人著想，事后還總是很高興。”|
黨建：勇挑重?fù)?dān)，強(qiáng)基固本
2016年，中共中央辦公廳印發(fā)了關(guān)于在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育方案，要求深化黨內(nèi)教育實(shí)踐，從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員擴(kuò)展、從集中教育向經(jīng)常性教育延伸。彼時(shí)的馬琪是大英二部黨支部的支部副書記，在推行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動過程中她發(fā)現(xiàn)，對于純教師支部來說最大的問題是課程作息時(shí)間不一致，加上教研室繁重的課程任務(wù)，大家對集體學(xué)習(xí)活動熱情并不高。為了提升大家學(xué)習(xí)興趣，馬琪和當(dāng)時(shí)的支部書記張艷商量，創(chuàng)新性地把“兩學(xué)一做”與外語專業(yè)結(jié)合在一起，開展了“入黨誓詞翻譯研討”活動，大家既新奇又躍躍欲試，教師黨員們?yōu)榱艘粋€(gè)單詞翻譯反復(fù)推敲，意見有分歧時(shí)大家還會爭論兩句，整場活動氣氛非常熱烈，活動結(jié)束時(shí)很多黨員教師表示以后還愿意多參加這樣的集體活動。至此，大英二部黨支部似乎終于找到了適合自己的方式，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)計(jì)劃順利推進(jìn)，反響很好。
2017年春天，原支部書記張艷卸任。卸任前，張艷向組織推薦了馬琪，她說：“馬琪是一名很有熱情的老師，也有行動力，我極力推薦她，希望組織考慮。”同年4月，馬琪被正式任命為大英二部支部書記。上任后，馬琪與支委班子成員討論如何繼續(xù)深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)效果，怎樣避免黨員學(xué)習(xí)流于形式，如何加強(qiáng)黨支部制度化、規(guī)范化建設(shè)。她們進(jìn)一步嚴(yán)格“三會一課”制度、民主評議制度，每月開展1次集中學(xué)習(xí)，每學(xué)期開展1次思想交流會；同時(shí)注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教育相結(jié)合，組織支部黨員赴照金開展“走進(jìn)革命圣地踏尋紅色征程”主題教育實(shí)踐活動，舉行“兩學(xué)一做”現(xiàn)場交流會，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，堅(jiān)定對黨的忠誠及為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的決心。
十九大會議召開后，馬琪帶領(lǐng)支部班子成員圍繞“‘深學(xué)’凝心聚力，‘真做’推動發(fā)展”的主題，發(fā)起了爭當(dāng)“四有”好老師，爭做“三有”西電人的支部活動。提倡廣大黨員教師‘深學(xué)’、‘真做’，將立德樹人、教書育人不斷融入日常教學(xué)過程之中，通過課堂的分分秒秒，傳知識、啟心智、教做人，使培養(yǎng)一批具有家國情懷、具有全球視野、熟練運(yùn)用外語、通曉國際規(guī)則的專業(yè)人才成為大家的自覺。
2017年冬，大英二部支部開展的工作得到了學(xué)校黨委的認(rèn)可，支部工作案例《“深學(xué)”凝心聚力，“真做”推動發(fā)展》代表我校參加了全國高校“兩學(xué)一做”風(fēng)采展，短短不到一個(gè)月時(shí)間收到了30236條點(diǎn)贊，在參展隊(duì)伍中點(diǎn)贊率名列前茅。
金玉有本質(zhì)，焉能不堅(jiān)強(qiáng)。在歲月中前行，卻仍然保有一顆赤子之心，兢兢業(yè)業(yè)，不言勞苦。把平凡的事做到極致即不平凡，把簡單的事重復(fù)無數(shù)遍亦不簡單。何為認(rèn)真工作，何為熱愛生活，何為平凡中的偉大？——筆者不禁自問。馬琪，卻用她的實(shí)際行動，用她的熱情、她的堅(jiān)定不移，做出了最好的回答。
（文/西電新聞中心·李寅皓 趙 璐 薛梓霖 趙靜怡）
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