曹全喜教授，1950年10月生于陜西省延安市，1975年8月畢業留校任教至今，中共黨員，博士生導師。三十多年來，他愛崗敬業，精心施教，辛勤耕耘在教學工作第一線。他經常會說到這樣一句話：“教師要做教書育人的典范，實踐師德的楷模。”他是這樣說的，也是這樣做的。
堅定政治方向，忠誠教育事業
師者，所以傳道，授業，解惑者也。曹全喜教授一直奉行這一原則。他說，教師是培養人的職業，是神圣的職業，神圣代表責任；從事教師職業的人應該是社會的精英，遵紀守法、品德高尚的楷模。在長期的工作生涯中，他始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅定正確的政治方向，忠誠教育事業，兢兢業業，克己奉公，密切聯系自身實際，切實解決大家關心的問題。他為人坦誠，敢說敢干，目標明確，始終以飽滿的政治熱情從事本職工作，成績突出，多次受到上級部門的表彰和獎勵。2002年他獲校優秀共產黨員稱號，2003～2005年連續三年年度考核優秀。
他在擔任技術物理學院教學副院長（1997～至今）期間，主管本科教學工作，盡職盡責，黨政領導密切協作，學院工作蓬勃發展，在全院師生員工中享有很高的聲譽。1998年全國本科專業目錄調整期間，學院的光電子技術、微電子技術、電子材料與元器件等三個專業合并調整為“電子科學與技術”專業，隨之而來的是本科教學計劃、教學大綱的全面修訂。隨著形勢的發展，本學院又先后申請了“微電子學”“光信息科學與技術”“材料科學與過程”等專業，相應地進行了教學計劃、教學大綱的制定，有三個專業先后被評為“陜西省名牌專業”。
作為一名學科帶頭人，他為申報“材料物理與化學”博士點做了大量卓有成效的工作，經過三次申報（每兩年一次）歷時6年的不懈努力，克服了重重困難，2005年終于申報成功，為材料學科的發展創造了良好的條件和基礎，為學校學科建設做出了貢獻。
站穩講臺，精心施教
教書育人是教師的天職，課堂教學是教師的基本功。他深知教學工作是一門藝術，教不好書，就談不上育人。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。多年來，他努力提高自己的教學水平，認真備課，精心設計課堂教學內容，精神飽滿，教學效果好。在他從事電子材料及元器件及其相關領域的教學和研究工作30多年，承擔了本科生、碩士生、博士生等十多門課程的教學任務，不斷更新教學內容，改革教學方法，受到了同行和學生的高度贊同及認可。他參加編寫全國工科電子類規劃教材“材料物理導論”，校內教材“近代電子材料”“固態電子器件”，反響良好。他擔任學院專業主干課程《固體物理》的課程負責人，至今已經過24屆學生；該課程1993年評為校一類課程，2004年被評為校“精品課程”。
《固體物理》課程理論性強，較抽象，是學生難學、老師難教的“攔路虎”課程之一。鑒于此，他在教學過程中重視教學方法的改革，注重結合教學內容對學生進行提出問題、分析問題的方法引導。他采用多媒體手段，將純理論教學模式改變為圖文并茂、生動活潑的教學方式。經過十年的努力和積累，他設計制作了一整套多媒體課件，將本科階段課程中涉及的所有晶體結構，都用三維動畫形式生動地表現出來；建立了內容豐富的自學輔導課件，以方便學生在課后對課程的難點和重點進行有針對性的理解和鞏固，得到了學生廣泛好評。該課件在2004年學校青年教師課件競賽中榮獲一等獎。1997年《晶體結構動畫演示》獲國家教委“第二屆全國普通高等學校計算機輔助教學優秀軟件”三等獎。
多屆學生反映，曹全喜老師在課堂上精力充沛，充滿激情；他的課形象生動，妙語連珠，能吸引學生的注意力；課堂知識量豐富，教學效果好，學生受益匪淺。02級一位學生在畢業前夕深情地說：他學為人師，行為世范，是一位值得尊敬的好老師。
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