王新懷還主講了卓越工程師班的電路分析與模擬電子線路（二）及其實驗，從2010級首屆至今已是三屆了，他的課不拘一格，針對卓越班特點，融入了更多科研工程實例。特別是模電實驗課，他大膽改革創(chuàng)新，不再是實驗箱上插插連連，而是真正設(shè)計、電裝、調(diào)試電路，并且采用NI myDAQ儀器與Multisim虛實結(jié)合。從方案設(shè)計到仿真單人單組，隨后兩人一組，團隊合作于萬用板上實現(xiàn)電路，開放實驗伴隨課堂理論教學(xué)同步進行。其中的實驗參加全國實驗比賽后獲得國家一等獎和三等獎各一項，為方便卓越班在課外實驗而立項的教改項目“多功能口袋實驗室”也順利結(jié)題并被評為優(yōu)秀。
卓越班學(xué)生楊曉聲介紹說，王新懷老師的開放實驗有多個，例如數(shù)顯溫度計、音頻濾波器、霧霾檢測器、MP3功率播放機等實驗實用而有趣，寓學(xué)于做，學(xué)以致用，同學(xué)們不僅興趣高而且干勁大。
國家級教學(xué)名師、校督導(dǎo)組成員、已75歲高齡的孫肖子教授，對王新懷講課贊譽有加：“他講課有自己獨特的風(fēng)格，能做到啟發(fā)式教學(xué)，真正從問題出發(fā)引導(dǎo)同學(xué)們尋找解決問題的方法。另外，他知識面寬，科研做得多，從低頻到高頻再到微波，硬件能力很強，在學(xué)校實驗技能競賽中做得是最好的，交大評委同時也是組長說可以打100分。他為人謙和，并且很敬業(yè)，全心全意為學(xué)生著想。”
競賽諄諄指導(dǎo)：求卓敢為先，細節(jié)定成敗
王新懷不僅科研上孜孜以求，教學(xué)上循循善誘，而且多年來一直諄諄指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，他是學(xué)校電賽教練專家組成員同時也是電院總教練，在實踐教學(xué)中，曾指導(dǎo)學(xué)生多次獲得國家級和省級大獎。
2014年，王新懷指導(dǎo)仲明等同學(xué)參加嵌入式競賽捧得最高獎Intel杯，在陜西TI杯賽獲5個一等獎并捧得了最高獎TI杯；2013年，電院5支電賽隊均獲省一等獎并報國獎，獲全國一等獎3項、二等獎1項，并勇奪全國電賽瑞薩特別獎；2012年，他指導(dǎo)李小雙等同學(xué)參加全國TI杯賽獲一等獎，捧得陜西省最高獎TI杯，指導(dǎo)金杰等參加全國INEMO校園設(shè)計大賽獲得全國冠軍……
今年，王新懷帶學(xué)生捧得了嵌入式系統(tǒng)競賽最高獎INTEL杯。獲獎隊員仲明深情地說：“王老師是電院與學(xué)生互動最親近的老師之一，也是教我知識最多，給我?guī)韼椭畲蟮睦蠋煛Ｔ诹㈨椀钠款i時期，他鼓勵我們堅持，并指引方向；在實踐階段，我們請教問題總是能得到最好的解答和舉一反三的啟發(fā)；在大賽前夕，王老師通宵為我們指導(dǎo)答辯，太不容易了。”
2012年獲INEMO校園設(shè)計大賽冠軍的水下蛇形機器人，傾注了王新懷很多心血，如何解決密封性、水下通信、水下靈活運動等問題，經(jīng)過與學(xué)生不斷思考、討論、實驗，最終付諸實施。為了更好實現(xiàn)，他甚至自費購買了一臺3D打印機，保證了項目順利進行，他隨后還多次和學(xué)生一起到游泳館進行水面、水下測試，遇到問題及時討論、解決、改進，下水成功那刻，他與同學(xué)們歡呼、雀躍！
競賽隊員眼中的王新懷平素待人隨和，他的學(xué)生朱逢豪甚至說老師有時“萌萌噠”。但到了競賽關(guān)鍵階段，他就嚴厲的幾近苛刻，“細節(jié)決定成敗”這是他經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生的話，電賽題目要求精度10%，他就變本加厲要求到1%以內(nèi)；題目要求靈敏度10uV，他就要求精益求精到0.1uV。
王新懷幾乎沒有寒暑假和節(jié)假日。“放假了就更安心的科研，更安心的指導(dǎo)學(xué)生競賽。”王新懷說。采訪結(jié)束后，他依然還在實驗室里繼續(xù)指導(dǎo)方凌國創(chuàng)項目，安排“云課堂”視頻拍攝準(zhǔn)備事宜，“我從不后悔也不遺憾沒有假日，我從學(xué)生時代過來，更知道他們需要什么，也知道他們哪里容易鉆進牛角尖，我只是希望通過指導(dǎo)或交流，幫助他們少走些彎路，多享受些電子技術(shù)的快樂！”
國家電工電子教學(xué)實驗中心副主任兼校電賽組委會辦公室主任周佳社教授說：“王老師特別負責(zé)任，從選拔到制定學(xué)生培養(yǎng)方案都親歷親為，把自己的工程經(jīng)驗毫無保留地傳授給學(xué)生，沒有節(jié)假日，經(jīng)常加班加點，與學(xué)生一起奮戰(zhàn)到后半夜。本科教學(xué)質(zhì)量的提高不僅靠學(xué)生，更要靠老師，希望多一些像王新懷這樣的青年教師。”
采訪手記“你知道前幾天教師節(jié)放映電影《中國合伙人》里那句經(jīng)典的臺詞么？”在采訪接近尾聲時，王新懷問記者。“‘夢想是什么，夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西’,托爾斯泰曾說過：‘如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完美老師。’我的夢想就是離完美老師更近點。”那一瞬間，我才意識到，面前的這位年輕教師，和男主角是多么的相似：他們都對自己所做的事情如此熱愛和執(zhí)著，將科研的源頭活水和理論實踐教學(xué)相結(jié)合，在教學(xué)過程中，注重知識的傳授和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為模電等課堂教學(xué)注入了新的內(nèi)涵，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；另一方面通過對教學(xué)系統(tǒng)總結(jié)，為科研提供了新思路，取得了科研與教學(xué)的良性互動。
（文/西電新聞網(wǎng)·冷靜）
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